Η Περιφέρεια Θεσσαλίας, με απόφαση του Περιφερειάρχη Δημήτρη Κουρέτα ενέταξε στις 21 Ιανουαρίου 2025 στο Πρόγραμμα «Θεσσαλία 2021-2027» την Πράξη «Προμήθεια εξοπλισμού ΤΠΕ για τις εκπαιδευτικές δομές της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Θεσσαλίας», συνολικού προϋπολογισμού 9.993.000 ευρώ, με χρηματοδότηση από το Ευρωπαϊκό Ταμείο Περιφερειακής Ανάπτυξης, που αποσκοπεί στην αναβάθμιση και τον εμπλουτισμό του τεχνολογικού και εκπαιδευτικού εξοπλισμού των σχολικών μονάδων της Περιφέρειας, στο πλαίσιο της γενικότερης ενίσχυσης των υποδομών της εκπαίδευσης και της κατάρτισης.
Η προμήθεια, μέσω του Ταμείου Ανάκαμψης και Ανθεκτικότητας, περιλαμβάνει 200 εργαστήρια πληροφορικής με server, υπολογιστές, εκτυπωτές και ακουστικά, καθώς και 853 διαδραστικά συστήματα για τις τάξεις Γ’ και Δ’ Δημοτικού, που δεν έχουν προμηθευτεί εξοπλισμό. Επιπλέον, περιλαμβάνονται 604 διαδραστικές συσκευές για τα νηπιαγωγεία και 12 εργαστήρια εικονικής πραγματικότητας, που αποτελούν μια καινοτόμο παρέμβαση για την αξιοποίηση τεχνολογιών εικονικής και επαυξημένης πραγματικότητας στην εκπαιδευτική διαδικασία.
Οι στόχοι της Πράξης επικεντρώνονται στη στήριξη της εφαρμογής των νέων προγραμμάτων σπουδών, την ενίσχυση των δεξιοτήτων των μαθητών, τη δημιουργία ψηφιακής κουλτούρας και τον ψηφιακό μετασχηματισμό των σχολικών δομών. Παράλληλα, υποστηρίζεται η αξιοποίηση των ψηφιακών τεχνολογιών ως εργαλείων έρευνας και μάθησης, καθώς και η προώθηση της δημιουργικής έκφρασης και της ανάπτυξης καινοτόμων μεθόδων διδασκαλίας.
Δικαιούχος, κύριος και φορέας λειτουργίας του έργου είναι το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, μέσω της Διεύθυνσης Τεχνικών Υπηρεσιών. Σκοπός είναι η δημιουργία ενός σύγχρονου και βιώσιμου εκπαιδευτικού περιβάλλοντος, που θα ανταποκρίνεται στις ανάγκες των μαθητών και των εκπαιδευτικών, ενισχύοντας την ποιότητα της εκπαίδευσης και προάγοντας ένα δυναμικό ψηφιακό μέλλον για τη νέα γενιά.
Η Περιφέρεια Θεσσαλίας παραμένει προσηλωμένη στη βελτίωση των εκπαιδευτικών υποδομών και συνεχίζει να επενδύει στην αναβάθμιση της εκπαιδευτικής διαδικασίας, προκειμένου να διασφαλίσει τις καλύτερες δυνατές συνθήκες για την εκπαιδευτική κοινότητα.
